Самоосвітня діяльність

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості. Платформа Prometheus, початок 01.06.2020

Матеріали для самоосвітньої діяльності педагогів ЕМАН

• Освітні інновації. Технологія навчання як дослідження: теоретичний аспект.
• Освітні інновації. КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЯ У СУЧАСНОМУ НАВЧАННІ: теоретичні положення, практичне застосування
• Матеріали семінару НМЦ "Кліпове мислення сучасних учнів та методи подолання його негативних наслідків", 02.04.2020 р. Відео. Рекомендації щодо подолання негативних наслідків кліпового мислення. 
• Ноберт Больц "Азбука МЕДИА"
• Практичний посібник з медіаграмотності 

Теоретичні матеріали щодо STEM-навчання:

• Пріоритетні напрями розвитку STEM-освіти на всеукраїнському рівні
• Методичні підходи у STEM-навчанні
• Види освітньої діяльності під час STEM-уроків
• Заходи, на яких можна представити проекти, створені у системі STEM-навчання
• 5 питань про STEM-освіту: що воно таке и як змінює долю наших дітей
• 7 відеороликів"STEM-навчання"

Заняття з елементами STEM-навчання:

• Освіторія: Три STEAM-проекта, которые можно реализовать в школе

• З досвіду роботи колег: МЕЙКЕРСЬКИЙ STREAM-ПРОЕКТ Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 10 Бахмутської міської ради Донецької області «Відкриваючи Японію» (зарубіжна література)

• Український проект "Якість освіти",  Web-STEM-школа, 2017-2019

Матеріали зі STEM-навчання:

• Відділ STEM-освіти ІМЗО 
• Ресурси для STEM-уроків
• Анотований каталог "STEM-освіта: проблеми і перспективи"
• STEM-освіта: стан впровадження та перспективи розвитку (матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 2017)
• Шляхи впрвадження STEM-освіти в позашкілля. Збірник "Грані науково-технічної творчості Запорізької області", №2, 2018 р.
•  Впровадження STEM-навчання – відповідь на виклик часу (методичні зауваження щодо використання елементів STEM-навчання в ЗПО)
• STEM-навчаня: глосарій, нормативно-правова база
• Мартін Форд "Роботи наступають" 
• Мартин Форд "Технологии, которые изменят мир"
• Джон Маркоф "Люди и машины в поисках взаимопонимания" 
• Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчої особистості, О. Чуба
• Технологія створення ситуації успіху

Рекомендовано практичним психологом ЕМАН:

• Збірка вправ на активізацію уваги та підвищення рівня працездатності 
• Прийоми розвитку критичного мислення (за результатами Тижня обміну досвідом, листопад, 2019 р.) 
• Формування навичок критичного мислення у підлітків
• Н.В. Доброва «Самоорганізація вихованців під час засвоєння навчального матеріалу»
• Б. Набока "Роль самостійної пізнавальної діяльності учнів в контексті формування загальнонавчальних умінь". Наукові записки. Серія:Педагогічні науки, випуск 123.
• О. Липецький "Психолого-педагогічні засади пізнавальної самостійності особистості". Збірник наукових праць, випуск 15

Матеріали педагогічних рад

Рекомендації щодо використання  методів самостійного набуття знань вихованцями

Друковані матеріали в бібліотечці ЕМАН:

• " Завуч, усе для роботи" №1-2, 2018. Самоосвіта педагога як необхідна умова підвищення його профемійної компетентості
• "Завуч" №1, 2018 Компютерно-орієнтовне середовище навчання, Ситуативне навчання на уроках.

АКТИВІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІКТ (Дев’ята міжнародна конференція "Нові інформаційні технології в освіті для всіх", 2014)

Селевко Г.К. Современные образовательные технологии

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо застосування інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях гуртків ЕМАН 

Школа сучасних знань

Репозитарій навчального контенту 

Матеріали з реалізації ЄНМТ закладу

Наукові сайти і портали, інформаційні і бібліотечні ресурси як засоби пошуку актуальних тем учнівських НДР

Методичні рекомендації щодо підготовки гурткового заняття